Год назад мы рассказали о первокласснице, которая по непонятным для учителя причинам не могла освоить нехитрую программу начальной школы.

Девочка плохо писала буквы, с трудом узнавала буквы и учитель решила избавиться от неудобной ученицы, отправив ее на индивидуальное обучение. На помощь тете от педагогики пришли «специалисты», поставившие малышке диагноз «дислексия» и «дисграфия». Мол, ни писать, ни читать первоклашку научить просто невозможно.

ПИШЕТ ДИКТАНТЫ БЕЗ ОШИБОК? ДИСЛЕКСИК? ТАКОЕ БЫВАЕТ?

- Школа ссылалась на низкие стартовые способности ребенка и проблемы графокоррекционных навыков, - вспоминает мама Елена. - В итоге мы перевелись в 35 школу-сад, наша дислексия никуда от Ангелины не делась. С января 2023 года перевелись на семейное обучение и занимаемся дома. Вчера делали очередную работу по русскому языку. Посмотрите динамику, видим, что проблем, озвученных школой, для препятствия письму ребенка просто нет!

Действительно, работа, выполненная ребенком без единой ошибки, свидетельствует о том, что проблемы были сильно преувеличены, поскольку даже для взрослого человека с дислексией проблематично правильно написать даже своё собственное имя.

Напомним, что дислексия - специфическая неспособность к обучению, имеющая нейрологическое происхождение. Характеризуется трудностями с точным или беглым распознаванием слов и недостаточными способностями в чтении и письме.

- Мы числимся в ассоциации дислексиков и только на прошлой неделе проходили очередную диагностику. На удивление, дочка пишет диктант и контрольное списывание без ошибок.

Вот тебе и дислексия, и дисграфия! Может, проблема в том, что в классе на 35 учеников современный учитель не в состоянии донести до всех знания?

РЕБЕНОК ПЛОХО ВИДИТ, КАК ОН МОЖЕТ ЧИТАТЬ?

- Чтение в тексте пока недоступно, - сетует мама. - Но офтальмолог предполагает, что это оптическая дислексия из-за ее специфического зрения. Мы с рождения наблюдаемся только в МНТК - ретинопатия недоношенных, астигматизм тоже есть.Известно, что сытый голодного не разумеет. Человеку с хорошим зрением сложно понять того, у кого в анамнезе минус или плюс. При этом неизвестно, может ли кто-то в Обнинске маленькому ребенку поставить диагноз и выписать очки. Большинство матерей ездят в Калугу или Москву.

Местных врачей не особо волнует даже ярко выраженное косоглазие. Зайдите на детские площадки - там даже четырехлетние детишки с косоглазием ходят без коррекционных очков. А ведь сегодня есть малыши, у которым в два года уже нужны очки плюс три и даже плюс пять. Даже взрослые люди с таким зрением не смогут читать, а если не исправлять этот дефект в раннем возрасте, в школе у малыша складывается свое весьма спецефическое видение мира и предметов. Как такой ребенок может в шесть лет начать читать? Но вывести его на индивидуальное обучение гораздо легче, чем разбираться в проблеме.

ЧТЕНИЕ ВСЛУХ И «ПРО СЕБЯ» - ЭТО РАЗНЫЕ НАВЫКИ

- Вы уверены, что у ребенка действительно дислексия? - с недоверием интересуемся, посмотрев работу школьницы.

- Она читает только слова по отдельности. Если дать текст в предложении это вызывает большие трудности. Местоимение «он» может читать как «но», - вздыхает мама.

- Недоступно чтение вслух? Возможно, она читает "про себя". Это совершенно разные навыки. Распространенное в школах скорочтение вслух порою вызывает отвращение и проблемы у совершенно здоровых детей, - рекомендуют опытные учителя. - Детей нервирует непривычный темп, кроме того, читая вслух мало кто может вдумываться в смысл слов.

Тем не менее, несмотря на явные успехи, девочка занимается на индивидуальном обучении и не может получить навыки социализации, общаясь со сверстниками в школе. Впрочем, если педагоги не могут предложить ничего, кроме психологической травмы, то вряд ли такая социализация ребенку поможет.

Остается только удивляться, как в наших школах осваивают неродной русский язык детишки из семей мигрантов, где на русском вообще никто не говорит. И как-то не слышно, чтобы их повально выводили на индивидуальное обучение или ставили диагноз дислексия, хотя некоторым это и не помешало бы. 

Рената Белич